¿POR QUÉ ESTUDIAR ESTE PROGRAMA?
El aprendizaje de el diplomado permite responder a las necesidades educativas comunes y especiales de cada estudiante, garantizando el apoyo necesario
Horarios Clases
Viernes 6:00 pm - 10:00 pm y Sábado 2:00 pm - 6:00 pm
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ACERCA DEL PROGRAMA
Presentación
El Ministerio de Educación en el marco de la atención educativa, enfatiza la responsabilidad de responder a las necesidades educativas (comunes, individuales y especiales) de cada estudiante, garantizando apoyos terapéuticos, tecnológicos y pedagógicos, este último a la cabeza de los docentes. El plan nacional de educación enfatiza la urgencia en propiciar una educación que responda al contexto y a las necesidades particulares del estudiante, que tenga en cuenta sus fortalezas y procure la formación de estrategias pedagógicas que permita responder a los ritmos y particularidades este.
En el componente de Calidad de la formación de agentes educativos, el Ministerio ha indicado que las escuelas y facultades de educación deben incluir en sus planes de estudio la educación y atención integral a la primera infancia y a la población con necesidades educativas especiales y/o poblaciones vulnerables, además, promover actividades de enseñanza y aprendizaje que favorezcan el desarrollo conceptual y actitudinal de los estudiantes en la disciplina que enseñan.
Datos de contacto
Email: educontinua.tolima@uniminuto.edu
Contacto: 3186187618
OBJETIVOS
Objetivo General:
- Ofrecer espacio de formación en profundización o formación continuada a estudiantes, egresados y profesionales que permita la comprensión, evaluación e intervención de las dificultades de aprendizaje en contextos escolares, afianzando las habilidades necesarias para el diseño de programas de intervención pedagógica que brinden acompañamiento con base con las diferencias y necesidades particulares
Objetivos Específicos:
- Comprender las características de las dificultades del aprendizaje más comunes en contextos escolares
- Identificar factores protectores y de riesgo que intervienen en el desarrollo cognitivo, social y afectivo del ser humano
- Reconocer las contribuciones de las neurociencias al abordaje pedagógico de las dificultades del aprendizaje escolar
- Conocer las características del desarrollo cognitivo, afectivo y social del ser humano y su relación con los procesos de aprendizaje
- Desarrollar competencias para la formulación y puesta en marcha de mecanismos de atención e intervención pedagógica que favorezcan el proceso de aprendizaje del estudiante
CONTENIDO
MÓDULOS
Módulo 1: Referentes teóricos para comprender la experiencia de aprendizaje
Módulo 2: Aportes sustancias de las Neurociencias al entendiendo del aprendizaje humano
Módulo 3: Características del Desarrollo humano y los procesos cognitivos apropiando la capacidad de relacionarse y aprender en el mundo y con el mundo
Módulo 4: Aspectos individuales determinantes en la experiencia de aprendizaje
Módulo 5: Las dificultades del aprendizaje y los trastornos del desarrollo asociados - características y diferencias
Módulo 6: Factores que representan Riesgo y factores que potencian el aprendizaje escolar y en el contexto colombiano
Módulo 7: Evaluación de características del desarrollo escolar y formulación de acciones para respaldar los estudiantes con dificultades del aprendizaje, y afianzar el aprendizaje en el aula
INFORMACIÓN GENERAL
Certificación otorgada
Constancia Asistencia
ÁREA DE CONOCIMIENTO
Modalidad
Sede
Tolima y Magdalena Medio
DURACIÓN EN HORAS
120 Horas
120 Horas
Inversión
$674.000
ENGLISH FOR KIDS
La propuesta de servicio de aprendizaje de Ingles, English For Kids, a través de la coordinación académica de la Rectoría Orinoquia
Modalidad
Presencial
Inversión
$ 258.100
Duración
40
BIBLIOTERAPIA
El curso promueve el análisis y participación ciudadana en derechos humanos de mujeres. Enseña enfoque y política pública de género.
Modalidad
Presencial
Inversión
$ 673.300
Duración
48
PROGRAMA EN FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA PROFESIONALES NO LICENCIADOS
La Formación de Pedagogía para Profesionales no licenciados cumple con reglamentación del Gobierno Nacional para acreditar formación en educación.
Modalidad
Presencial
Inversión
$ 2.244.400
Duración
480
INGLÉS NIVEL A.1
Curso de Inglés I: Habilidades integradas para fortalecer la comunicación en lectura, escritura, escucha y habla mediante modos de producción, interacción, mediación, y recepción. Cumple con competencias del MCERL.
Modalidad
Remoto
Inversión
$ 533.000
Duración
INGLÉS NIVEL A.2
Programa de inglés el cual espera que el estudiante al finalizar este nivel pueda seguir avanzando en otros niveles hasta llegar al nivel el B1.
Modalidad
Remoto
Inversión
$533.000
Duración
80 horas
PROGRAMA EN FORMACIÓN DE PEDAGOGÍA PARA PROFESIONALES NO LICENCIADOS
Es una alternativa de cualificación pedagógica para aquellos profesionales que optan por desempeñarse como docentes en el sector público y/o privado, que son Profesionales no licenciados y desean obtener un escalafón docente, de acuerdo al Decreto 1278.
Modalidad
Remoto
Inversión
$1.964.000
Duración
480 Horas
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
El diplomado Fundamentos de investigación hace parte de la propuesta en la consolidación de un perfil profesional que desarrolle competencias investigativas.
Modalidad
Presencial
Inversión
$ 1.907.800
Duración
144
TEORIAS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE
El diplomado “Teorías y estilos de aprendizaje” tiene como finalidad formativa favorecer una enseñanza de calidad; conocer la predominancia de los Estilos de Aprendizaje que tienen los alumnos es fundamental.
Modalidad
Presencial
Inversión
$ 2.581.100
Duración
192
MULTICULTURALIDAD, INTERCULTURALIDAD Y DIVERSIDAD
El diplomado Multiculturalidad, interculturalidad y diversidad tiene como finalidad formativa que los estudiantes reconozcan desde la historia, principios epistemológicos.
Modalidad
Presencial
Inversión
$ 2.581.100
Duración
192
DIDACTICA EN LA ENSEÑANZA DEL INGLES A PRIMERA INFANCIA
Se requiere capacitar a estudiantes en formación docente en la enseñanza del inglés, utilizando metodologías actualizadas y especializadas. Los docentes deben aplicar modelos pedagógicos modernos y estrategias para generar interés y motivación en los estudiantes.
Modalidad
Remoto
Inversión
$ 674.000
Duración
120
DIPLOMADO GESTIÓN DEL CURRÍCULO
El diplomado en Gestión del Curriculum busca promover la reflexión y construcción de un currículo en una institución educativa mediante metodologías activas y centradas en el estudiante
Modalidad
Presencial
Inversión
$ 2.581.100
Duración
192
DOCENCIA ÉNFASIS EN MANEJO HERRAMIENTAS DIGITALES
El diplomado en TIC para docentes desarrolla competencias en el uso de tecnologías para fortalecer la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.
Modalidad
Virtual
Inversión
$ 600.000
Duración
120
PROCESOS COGNITIVOS Y DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE EN CONTEXTOS ESCOLARES
El Ministerio de Educación en el marco de la atención educativa, enfatiza la responsabilidad de responder a las necesidades educativas (comunes, individuales y especiales) de cada estudiante, garantizando apoyos terapéuticos, tecnológicos y pedagógicos, este último a la cabeza de los docentes. El plan nacional de educación enfatiza la urgencia en propiciar una educación que responda al contexto y a las necesidades particulares del estudiante, que tenga en cuenta sus fortalezas y procure la formación de estrategias pedagógicas que permita responder a los ritmos y particularidades este. En el componente de Calidad de la formación de agentes educativos, el Ministerio ha indicado que las escuelas y facultades de educación deben incluir en sus planes de estudio la educación y atención integral a la primera infancia y a la población con necesidades educativas especiales y/o poblaciones vulnerables, además, promover actividades de enseñanza y aprendizaje que favorezcan el desarrollo conceptual y actitudinal de los estudiantes en la disciplina que enseñan.
Modalidad
Remoto
Inversión
$674.000
Duración
120 Horas
DIPLOMADO DIDACTICA EN LA ENSEÑANZA DEL INGLES A PRIMERA INFANCIA
El inglés es la segunda lengua más hablada en el mundo. En un país globalizado como el nuestro y para responder a las políticas educacionales del gobierno y del MEN (Ministerio de Educación Superior), se requiere capacitar a estudiantes en formación docente en el uso y enseñanza de la lengua inglesa. Para ello, es necesario acercar a los educandos y nuevos profesionales al sistema lingüístico y comunicativo que posteriormente deberán enseñar, utilizando metodologías actualizadas y especializadas. Por tal razón, se debe empezar a trabajar en las diferentes instituciones educativas, para que los docentes encargados de esta asignatura conozcan y apliquen modelos pedagógicos modernos e implementen diferentes estrategias para generar en los estudiantes interés y motivación hacia el uso continuo del idioma extranjero (inglés), en diversos contextos académicos y sociales.
Modalidad
A Distancia
Inversión
$600.000
Duración
120 Horas
DOCENCIA UNIVERSITARIA
Programa para mejorar calidad de educación universitaria y desarrollo de competencias en ambientes de aprendizaje.
Modalidad
Remoto
Inversión
$ 650.000
Duración
120
